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第二百七十二章：从物理的角度推进NS方程！（二更求月票）（第3页）

而NS方程和杨-米尔斯规范场存在性和质量间隔假设一样，两者都并不单单是数学上的难题，它们同时也是物理上的难题。

或许，他能从物理上的角度，来想想办法。

抛开数学思维，从物理上来说，要想研究一个问题，最快的方法就是实践了。

湍流无处不在，它存在于高速行驶的飞机尾流之中，也存在于装满水的浴缸里。

它的精髓在于通过漩涡的形成、相互作用和消亡，将能量从最大尺度注入到最小尺度。

简单说来，就是有序的流体流动会形成一个个的漩涡，这些漩涡会相互作用，分裂成更小的漩涡，然后更小的漩涡继续相互作用，如此等等……

但是，这种混沌却已经困扰了科学家们好几个世纪。

目前还没有一个机械论框架可以解析漩涡之间的相互作用是如何驱动这样一种能量级联的。

而对于物理学家来说，面对一个困难的问题，有一种物理学家们常会采用的解决方法！

那就是将这些事物放到一起彻底“击碎”！

比如为了理解宇宙的基本组成部分，理论物理学家们修建起来了大型强粒子对撞机，将微观粒子加速然后让它们发生碰撞，从而获取到数据。

这一次，为了揭示湍流的基本机制，找到解决NS方程的办法，徐川决定让漩涡与漩涡发生碰撞，亲眼去从微观层面上看看它的结构与运动。

......

南大，徐川直奔物理学院，找到了物院的院长俞永望，提出了想借物院设备使用的请求。

对于徐川的请求，这位俞院长想都没想就直接答应了下来。

物理实验大楼中，徐川喊来了自己的两名学生，让他们帮忙打个下手。南大那边在俞永望的安排下来，也喊来了两名博士生帮忙。

其实制造湍流碰撞并不是一件什么难事。

各种海洋生物都可以在水下用空气和快速移动的水制造涡流环。

这是因为当圆形的气泡向前运动时，会受到正面水的挤压力以及侧面向后的水面摩擦力，这就导致原本圆形的气泡会被压扁，而边缘由于受到向后的力，则会扰动边缘的空气进行旋转，从而形成边缘的涡流，渐渐的中间被分开，就形成了涡环。

实验的难点在于使用超高分辨率摄像机全程记录两个湍流的碰撞，然后利用3D可视化程序对碰撞过程进行了重建，确定湍流演化的基本机制。

“教授，我这边已经调节好了，A1涡环使用了绿色材料，A2涡环使用了红色材料。”

实验室中，谷炳大声的汇报完成自己手中的工作。

徐川点了点头，道：“好的。”

而另一边，在摄影测量与遥感专业的学生帮助下，阿米莉亚也很顺利的完成了超高分辨率摄像机的架设与调试。

“报告教授，超高分辨率摄像机准备完毕，随时可以进行记录。”

........

在徐川的指挥和南大的帮助下，用于涡环对撞实验的设备很快就完成了组装。