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第329章 亮剑队再现（第3页）

一大早，四班语文课代表就把晓泽跟雅涵叫出去数卷子，数答题卡。

“52个，别错了。”四班课代表提醒晓泽道。

“哎呦，你比我还熟悉俺班啊。”晓泽也是调侃道。

“哎，又得考试。”雅涵叹息道。

“哎呀，又不用写作文，写写就行。每次周日考试，俺班就好多睡觉的，写的也就那几个。”四班的另一位课代表道。

“我们班也是。”这时，一二班的语文课代表也过来数卷子了。

晓泽很少跟其他班的课代表有交流，大多都是雅涵去的。

平常的一些累活啥的，比如去五楼打印室搬卷子，去办公室搬作业，都是晓泽去干的。

……

晓泽数卷子，雅涵数答题卡，完事之后就回教室去了。

答题卡说白了也就是一张白纸，晓泽每次数的时候都会多拿几张，即便老师说不要多拿，但他依旧如此。

其实不止是他，就连别的班也是如此。

有几次晓泽少数了两三张，只能挨着去别的班级问，结果人家一拿就是五六张，给晓泽都整无语了。

……

晚上，晓泽躺在床上，在得知自己要当中场球员后还是有些不服气的，凭什么江浩可以去当前锋，自己跑的也不比他差。

晓泽越想越气，感觉江浩就是上天来克制自己的，甚至产生了一种强烈的竞争感，势必要跟江浩比个高下。

不过，肯定不会是足球，当然是成绩了。

晓泽后来也想通了，其实不管是什么位置，都无比重要，少了谁也不行。但主要的是，能赢就行。

其实，晓泽还是有些期待江浩的表演的，甚至还有些幸灾乐祸。

对于守门员来说，那就是足球队中最后一道防线的防守者，负责保护球门不被对方球员射入。

对于后卫来说，包括两名中后卫和两名边后卫，他们的主要职责是保持防线的稳定，防止对方球员破门得分。

对于中场球员来说，包括一个守护型中场和两个进攻型中场，他们需要拥有控制比赛节奏的能力，既要扮演防守的角色，又要发挥攻击能力。

说白了，这也恰恰是对晓泽全方面的认可呗，可攻可守，可进可退。

对于前峰来说，包括一个中锋和两个边锋，他们的责任是在进攻端制造威胁，射门得分。

但其实，一但比赛开始，场面也就有些乱了，尤其是他们这种没有训练的，更是如此。

晓泽只是有些不服气，为啥在前面冲锋的不是自己，但也仅此而已了。

明天，就要轮到他们比赛了。

而他们的名字，就是《亮剑队》。