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105 结束 我去以后至少要传三代女帝（第2页）

底下的学生没吱声，等下了课，刘绪半途折身回去拿落下的书本，听到学生们不屑道：“他都是多少年前的科举了，难度早不相同，听闻他去报考冬闱，他的属下都中榜了，他竟然没考中……”

人群里发出爆笑，“就这还能过来教我们？我是一心奔着冬闱去的，可不敢让他教！”

一个拐角，两方撞上，黑脸刘绪落入众人眼中，学生们面色顿变，紧忙收声，尴尬地立在原地。

第二日刘绪就称病请辞，对族兄说再不教书，躲到乡下散心，偶然遇到河流有鱼，他便取一把鱼竿前去钓鱼。

清晨天还没亮，雾蒙蒙，刘绪睡不好，折腾半天实在无法安眠，索性起身，捏着鱼竿去垂钓。

面对沉沉的河水，刘绪心里总算感到安稳。

这时，平静的乡间忽然响起稚嫩的童声，刘绪仔细听，念得是开蒙所用的《三字经》，他拨开芦苇，看到两个约莫五六岁的女童背着背篓走在路上，衣服打满补丁，胜在整洁，没有脏污之处。

“三娘快走，我昨天发现个好地方，前面野菜多，割了菜就可以安心听女夫子讲课了。”个子稍高的女童中止了背诵，快步往前走，催促伙伴。

“不能叫女夫子，荷花姐，要叫老师，尊师重道。”另一女童年纪不大，却是沉稳，像个老学究。

高个儿女童屈指敲了敲脑袋，不好意思地说：“我又忘记了，对，是老师，我们快点走吧。”

两个孩子走远，刘绪心中无限感慨，贫家女童尚知求学好问，某些人却不知道。

他想起幽州的徐璎，听闻她将教育放在了头等位置，要求适龄的孩子必须读书，还加入律法里，不送孩子读书违法，如此举动实在罕见。

各朝各代的君主恨不得百姓皆是愚民，民众只需要乖乖听话，种一辈子地就好。

读太多书，容易思考，有些时候还会产生一些极其危险的想法，这对帝王来说并非好事，祖祖辈辈种地的百姓读了书，阶层动摇，不利于皇帝的统治。

刘绪本来不看好徐璎这一做法，当下万民将她捧在至高无上的位置上，但她死后，后面的皇帝就不好当了，得不到百姓认可就有亡国之危。

但是今日见到这两个女童兴高采烈地去学堂，刘绪心头触动。

举国上下，万众一心，有什么样的困难无法解决？所有人都希望国家越来越好，并为之出力，这样的国家怎会灭亡？

当初徐璎登位，他忧心忡忡，然而徐璎却稳坐皇位，开疆拓土，广施恩惠，三年旱情造成的伤害迅速恢复过来。

可能他真的是老了，看不清时局，这样的变化未必是坏事。

刘绪找到族兄，说道：“若是在乡间开间为孩童开蒙的免费学堂，应该找官府何人？”

族兄诧异地张大眼睛，太阳打西边出来了。

*

高筠遍读医书，又抽空在稳婆身边做帮手，从她们那里汲取经验，不断编写医书，谁知她的医书还没写完，因为担任中书舍人，执掌急章重事，中书省里她的地位最高，渐渐的，竟然成了无名之相。

虽无宰相之名，却有宰相之实，随着各部分权，形成多相共理朝政，抬高别人叫声相公已不足为奇，更别提高筠这样的天子近臣，百官见了她，全都客气地称呼她一声高相。

平时没有紧急公务，高相都要四处转转，帮人看妇科，生孩子，一天下来十分充实，比起众人称呼她为高相，高神医似乎更得她心意。