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第127章、惊人的发现（第2页）

这位女教师通过一首文章，直接引到多方面的知识体系。

此刻，县教育局办公室主任史正龙小声说：“刘书记，你觉得怎么样？这种教育方式，叫作‘应试教育的拓展式教育’，又结合了素质教育理念。”

刘国庆小声说：“好，很好。”

接着他们又朝着四年级（1）班走去，这一次，他们是听四年级的数学课程。

正在讲课的老师是一位中年男人，秃顶的中年男人。

这位老师正在黑板上画着三角形和矩形，并且在上面写着数字，讲的内容是‘混合算法’，以数字+图形+文字的方式，进行授课。

刘国庆听完之后，也连连称赞。

最后，他们又听了五、六年级的政治思想课。

一般情况下，很多中小学是没有政治思想课程，然而，县实验小学就设了这个课程。

按照王阳明校长的意见，“培养爱国主义教育，不仅仅是教他们唱歌，如：《社会主义好》、《我们是共产主义接班人》、《歌唱祖国》等歌曲，这些歌曲是必须学习，也要考核。同时，政治思想课，也必须学习。就是教学生懂得国家大事，与每个人都有联系，从小要培养政治思维。等长大之后，这种思维就会引导社会的进步。”

看完五、六年级的政治思想课之后，刘国庆竖起大拇指说：“王校长，你真是厉害啊！我记得有一个明朝明孝宗时期，有个王阳明的人，他创立了‘阳明心学’。今有县实验小学校长王阳明的新型教学理论啊！”

听到刘国庆的称赞，王阳明尴尬笑着说：“刘书记，你过奖了，我只是在读书的时候，花了一些时间研究。对教育事业，有点小小体会！”

这时候，刘国庆望着史正龙说：“史主任，县教育局领导有本事啊，能够选拨这么优秀的校长。真了不起啊！”

此时此刻，所有人都保持微笑的表情，几个副校长更是微笑点头。

接着，刘国庆又跟着王阳明去了‘智慧班’。

走到‘智慧班’门口，看到里面的学生盘坐在地板上，闭着双眼背诵一串奇怪的数字，如：1、13、26、39、、、、、。

听到最后，足足有18个数字。

这些学生的旁边，放着黑白图标，还有一些推背图片。每个图片上，标着一些奇怪的数字。

刘国庆看到这些，就小声问：“王校长，这里面的数字是什么意思？还有这些图标是什么意思？”

只见王阳明朝着史主任看了一眼，说：“刘书记，这个….这个不能讲的。这是我们的教学秘籍，而且我们学校和县保密局签订了协议，没有县委县政府批准，没有县教育局批准，是不能外传的。之前，很多美欧国家来访问，也是想学习这套教学理论，最后被我们拒绝了。”

说完，又补了一句：“如果哪天县实验小学到振兴镇开分校了，我们就可以传授指定的老师。”

“哈哈，原来是这样啊，行，那我也不为难你了！现在去看看‘天启班’吧?”