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37 竞争课代表 课代表竞选（第2页）

一瓶洗发水：“这个闻着香，应是濯发的。”

一把折扇。

一个指甲刀。

最后提起一袋五常大米，说：“还有一袋米！”

蒙恬兴致高昂，始皇越发疑惑。

大家拿的奖励都是书，你的为什么是这些东西。

隔了许久，始皇张口：“等会把你作业拿过来，让朕看看。”看看到底写了什么东西，能让天师给你这种奖励。

蒙恬开开心心答应了，始皇捏了捏眉心，问：“自行车做得怎么样了？”

谈到正事，蒙恬收了笑，坐在案桌旁，沉稳道：“正要与陛下禀报，已经实验成功了，制出一个大板车，嵌套在车外，板车上可同时承载20人，车会将这些人认作是骑在其上。”

“20人为极限，人再多，车就会失灵。”

“另外，有个自称‘具家’的学派，对于冶铁一事颇有见地，在这次自行车改造中，看起来也有些能力，臣想举荐给陛下，让其参与高炉炼铁。”蒙恬取出实验报告，交给始皇。

始皇打开实验报告，这份报告条理清晰，一一列出几次实验的过程和结果，以及每人提出的想法，和实际做的事情。

不说实验，就说这份报告本身，就已经让始皇十分满意了。

他叫来专门负责做实验报告的报告官，说：“实验报告格式要统一，按这份加以改进后，确定一个标准格式，所有人以后就按统一格式来记。”

报告官记下后，始皇接着看报告。

这具家名声不显，看起来也没什么著作，但动手能力还算不错。蒙恬还特意要具家的带头人——自称为器子的，写了一份关于高炉炼铁的想法，一并呈上。

写得还不错，看起来可以让其一试。

正说着话，司马昌也到了。

始皇让他取走桌上的《土法高炉详解》，说：“着人原样抄写一份，一份置于咸阳学宫，一份留在你处。”

司马昌拿到书，手指颤抖地翻开一页。

冶铁一直进度缓慢，其实并不是他不够尽心。这些日子，他与各地冶铁好手几乎吃住都在炉旁，但——

并非他推脱责任，只是天师讲解时，本来关于高炉就讲解不多，偏偏详细讲解的高炉，技术超过大秦太多。而大秦能学的土法高炉，又讲解甚少。

司马昌本就不擅长冶铁技术，这些日子看着造纸那边进步明显，他急到嘴角冒泡。

此时，看到这书，他翻开一页细看，书中图文详实，且造法远简单于天师所说“大型高炉”，他简直大喜过望。

始皇看到他激动神态，微微前倾，按住他的肩膀说：“另给你些人，朕要看到成效。”

司马昌听出这其中的信重，郑重叩首，斩钉截铁道：“定不负陛下所托！”

送走急匆匆跑回炉旁的司马昌，始皇与蒙恬相对无言。

蒙恬试探道：“那臣，退下了？”

始皇视线在地上那堆东西上扫过，对蒙恬说：“把你作业拿来，再把你父叫来。”

蒙恬心里一凛，莫名有些紧张。咋，咋还叫家长呢？

他带着小拖车，频频回头地离开了。