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而在众多的选择中,一道奇怪的声音响起。
“为什么要选,可以都要。”
“许老师,你的期待是学生成绩又好又开朗?”宁宏逸微微一笑,眼中带着慈祥。
“对。”
“我也曾这么想过,但实际上很难做到。”老人抬起头,“我不知道你们有没有留意,班中学生的眼神,那些成绩好聪明的孩子,一个个眼神反倒是木愣的,但是那些成绩一般但动作多的孩子眼睛是灵动的。”
他伸出了手掌,“而在一个班中,成绩好,性格又活泼的孩子不超过5个数。”
“而我们作为普通人,如果将一类攻坚好。已经不愧老师这个身份。”
“我私认为在如今的教育体系下,更多的家长选择当甩手掌柜,认为将学生扔进学校便什么都能学会。”宁宏逸停顿了一下,“但实际上,从小学到大学的课程中,真正讲述为人的道德课,还有思想品德课,占比极少。但老师就确切地承担着教育的职责。”
“我们被迫只能承担父母的一份职责。”
“即是对学生的思想指导!”
众人心头一震,但也一部分人欲言又止。
思想确实很重要,但成绩——
宁宏逸光从他们的脸上就知道他们想问什么。
“成绩就不重要了吗?不,成绩重要!”
他转过身在黑板上写下硕大的两个字。
但又在旁边画出了无数个直线。
“教育的本质,初衷是培养,而其次是稳定。”
“学校是大型加工厂,成绩是就业的敲门砖。对于绝大部分学生而言,知识不是重点,知识带来的附加价值——更好的岗位、金钱、期许!”
“这才是学习的核心动力!”
“说到底不过是碎银一两。”
随着轻飘飘的话,撕开了虚假的表皮。
所有人都陷入沉默。
只是,不少人对这个第一次见面,据说是十佳教师的宁宏逸产生了质疑。
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