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第146章 我杀人了（第2页）

我宁愿牺牲自己，也要保全两个孩子。所以，在魏秦的成长过程当中，他一调皮，我就对他说他的命是妹妹换回来的，他应该珍惜这来之不易的生命。”

听完秦雪兰的讲述，苏非明白了，魏秦多出来的这一人格，秦雪兰是做出了不遗余力的贡献。

从小开始的家庭教育方式及小时候所受到的创伤经历，都有可能形成多重人格障碍。

患有多重人格病症的患者大多都有着一个不幸的童年，或是遭受过被虐待的经历。所以精神分裂症的病发与家庭因素和所处的生活大环境是分不开关系的。

当秦雪兰认识到问题所在的时候，儿子的病因已经形成。

秦雪兰说，魏秦从小到大特别聪明，就是比较敏感。

这点苏非看出来了，在平时治疗当中，魏秦在某些方面表现的确实比常人要厉害得多。

他兴趣广泛，虽然只是高中毕业，因病没有再继续学业。但他的学识其实超过了很多大学生，博古通今，范围超广。

在半年的治疗当中，魏秦是比较听话的，他按时来接受治疗，从来不缺席。

这一天，他一来就给苏非出了一道题。

“苏医生，我问你一个数学题，请你在一分钟之内回答。”

苏非笑了：“好的，但是别太难了，数学是我的弱项。”

魏秦说：“很简单，小学生都会做的题。”

苏非：“那你说来我看看，答不上来不许笑话我哈。”

他问：“笼子里有鸡、兔共36只，它们共有脚100只，鸡、兔各是多少只？”

原来是一道鸡兔同笼的题，对于苏非来说不难。

“嗯，让我算算哈......答案是鸡22只，兔14只。”

当苏非说出答案之后，魏秦脸上立马展开了一个笑容。

“苏医生，你好聪明，只用了不到一分钟的时间。”

“我想知道，你为什么会问我这个问题？”

“没什么，昨天和几个朋友去玩剧本杀的时候，其中有一个密码箱要解开密码，就要解开这样一道题。

说出来你肯定不相信，好多人都不会，这么简单的数学题，小学就学过的，居然都还给老师了。”