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第 64 章 何谓天才（第1页）

毛利和大石的对手是真田和亚久津，柳和古坚的对手是三枝与大和。至于千石和忍足，对手是狄堂和大木。

毛利是no3，大石是no14，真田是no5，亚久津是no19，柳是no9，古坚是no7，三枝是no6，大和是no8，千石是no10，忍足是no11，狄堂是no4，大木是no12，从排位上看对手之间实力是均衡的。但实际上只是这几组都没有主动提出要挑战谁，于是被伴田教练安排了。

仁王对此表示：“这样比赛的话，不管什么结果最后的排位差别都不会很大吧？如果到最后也没几个人更换宿舍，更换组别，那就太没意思了。”

伴田教练有些狡猾地笑了笑：“老头子就是给你们做铺垫的。开场当然要温和一些。至于之后……榊的练习，应该会让组别和排位有很大变动吧。”

榊教练表情不变，没有应伴田教练的这句话。只是从他的眼神和表情中，大概可以看出，他是赞同伴田教练的话的。至于仁王，伴田教练没有猜测仁王会有的做法，他已经发现仁王是个不按常理出牌的人。

按照排位顺序，先进行的是毛利，大石对战真田，亚久津的比赛。

伴田教练对此期待已久。

一方面，他想知道亚久津有没有双打可能性。另一方面，他其实很看好大石。不管是性格还是网球特色，大石其实都是伴田教练会喜欢并且会予以重任的那类选手。他培养出来的双打中有不少是这种类型。

可惜是青学的选手，伴田教练有些可惜地想。南和东方都有些不太稳重，并且南其实是有心理负担的，他会希望自己比千石更强。伴田教练已经发现了这一点，但一年级能挑出来培养的，最合适的就是南和东方，因此伴田教练也在思考调节南的心态的办法。

要是都像立海大那样……

伴田教练的目光在幸村身上顿了一下，又在真田身上顿了一下。接着他看到了毛利和柳，不禁陷入沉默。

真田和亚久津在昨天训练时起过争执，差点直接动起手来。但站在球场上时，他们至少是有同样的诉求的——要赢。

这种对胜利的迫切渴求肉眼可见，仿佛周身燃烧着火焰，就和他们的对手形成了鲜明的对比。

毛利也喜欢在比赛中胜利，但他学习网球以来的经历都太顺利了。从学习网球开始，就能够很快学会其他人学了很久都学不会的网球技巧。四天宝寺的氛围很轻松，他在四天宝寺被公认为天才，前辈们也很喜欢他。他仿佛很轻易就可以获得胜利，因此他站在球场上时心态多少有些不同——我只要按照我的想法去打，就可以赢的，不用太拼命。

而他的搭档大石，情绪稳定，但到底是个一年生，最近还处在流言中心，应付学校的事务就焦头烂额了。在和毛利搭档时，他很自然将主动权交给了毛利，是退一步以后以更温柔的态度去交换交流的通畅——虽然毛利其实并不会对他有太高的要求

，但大石近期养成的人际交往习惯就是这样。

比赛开局是真田和亚久津这组的先声夺人。

意识到两个人对胜利的渴求同样强烈，真田决定一开场就用“侵略如火”。

亚久津也难得在赛前对他说：“喂，在和我比赛时用的那个，攻击型的招数，直接用出来吧。”

真田同样不喜欢被命令，但他只皱着眉点了点头。

真田的“侵略如火”，在关东大赛之后又有了新的变化。一是和本身兵法的理念跟贴合了，一是本身并没有那么“独立”了，而是融在普通回球之中，不像是单独的招数而是逐渐变成一个成体系的“打法”。

他击球时大喝一声，连带着运用这种方式调动了自己的精神力。

亚久津的精神力也因此与真田的精神力有了共鸣。