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七一 仪式感（第1页）

前些时日，董蒙外出查看周边地域，及早与公孙方说了，让公孙方代着自己以简体字教了学生。

公孙方对董蒙口中的简体字极其有兴趣，对着孝经，让董蒙逐个写过，不用董蒙费些功夫，公孙方教两种文字，轻而易举。

至于数学，转而由董蒙最喜欢的弟子月华代课，公孙方名为压阵，其实等于在九年义务教育之外偷偷补课。

倒不是公孙方照顾着董蒙颜面，而是公孙方亲眼见着月华以面积计算着村中铺设的道路，所用多少石料，亦能以什么几米的长度来算...算一种叫做工时的称谓，到了修建房屋时，那种叫做体积的，又能准确的估量出使用多少块砖，误差不会超过十块砖料。

对于月华来说，随着董蒙学习，一切都是理所当然的事情，自己的老师是天下最厉害的人，教的自然也是天下最厉害的东西。

而于公孙方来说，研究数术，不过是理论储备，其中诸如鸡兔同笼问题，老鼠打洞问题，向来只是一门学问，是抽象化的东西，现实中哪有可能以腿和脑袋查看鸡兔的数量，似月华这般学以致用的实践，几乎是为公孙方打开了另一个世界的大门。

原来世界还能有这个样子。

或许，原本世界，就应该是这个样子。

‘三人行有我师焉’，‘不耻下问’，诸如此类的儒家思想，早已镌刻在公孙方的心思，甘罗十岁可为相，董蒙也曾感慨道，月华这个弟子的天赋比他更好，虽然公孙方不至于打着明面向月华请教，借着讨论的理由还是没问题的。

随着村中道路越铺越远，房屋逐渐耸立，公孙方愈发的感受到数学的真正乐趣。

就像是后世因人而类，有些人初次见面，会让你觉得他很牛逼，随着时间长了，发觉其实是在装x，有些人初次见到，觉得很牛逼，随着时间长了，发现这人是真牛逼，至于那些傻x，第一眼你就能看出来这是傻x。

在公孙方体会到董蒙牛x之处时，通过晚间的一番交谈，孙乾也知道了公孙方的学识，在自己之上，入睡时，孙乾十足确定，公孙方就是自己的师兄。

早间起来，孙乾回味着昨晚吃的烤鱼和紫菜蛋花汤，走了近前，发觉只剩下骨头和空瓮，不用想，自是孙吉这些人连夜吃了个干干净净。

“公佑，我要去村中与学生教课今日小董也会讲课，可有兴趣随我听听？”

“诺！”

宽阔广场上，已是围了数百人，依旧是孩子在前，成人在后。

在董蒙的规划中，最先建的就应该是学校，好让学生在雨天和冬天，不至于耽搁了学业，只是眼下根本没有能力建造能容纳一千人的建筑，董蒙暂且将地方空了下来，先紧着屋舍修建。

靠着正前方处，有五间小些的房子，说是房子，不过是只有不足十平的矮棚罢了，这还是当初烧窑的最开始一批砖块，董蒙为了试验窑砖的性能而建，最前的两间房子，分别挂着“语文组”“数学组”，是公孙方和月华所有，中间的两间空着，最后一间则挂着“校长室”的木牌。

这是董蒙的屋子。

对于校长这个称谓，公孙方很陌生，曾问过董蒙什么含义，董蒙只说等同于书院院长的职位，至于为何要叫校长，这就是董蒙自己的习惯了。