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23、第 23 章（第2页）

不过对于刚上幼儿园的小朋友来说却没那么容易，毕竟小朋友们的手指肌肉并没有那么灵活，注意力和记忆力也没办法和大孩子相比，就算是再简单的动作也要多学好多遍才能真正学会并记住，不过这也是手指操的学习意义。

大部分刚入园的小朋友刚开始学习手指操都是手忙脚乱的，并没有办法完全控制住自己的手指，这也是欣欣老师直接来到玖玖身边，准备随时上手纠正的原因。

哪成想玖玖比她以为的聪明多了，虽然是第一次接触手指操，但却做的像模像样的。

最重要的是，因为距离比较近，所以欣欣老师直接近距离的被玖玖来了个可爱暴击！

正在学习的这个手指操儿歌的第一句是‘包子这么大’，配合的动作是先双手五指张开，呈碗状扣在一起比划出一个圆圆的包子形状，随后再将手臂张开，比划出一个更大的包子。

可能是觉得包子应该大大的，所以玖玖在让包子变大的时候，直接把两只手分开好大的距离，小脑袋还没忍住往前伸了伸。

从欣欣老师的角度来看，就是玖玖把自己的小脑袋给当馅包进去了。

这可不就是一个香喷喷、热腾腾、肉乎乎的大包子嘛~

总之，明明是一样的手指操，玖玖的每一个动作也都没有问题，可做出来的样子却格外的可可爱爱。

就连欣欣老师这个‘身经百战’的幼师都被萌的不要不要的，一脸姨母笑的看着玖玖晃着小脑袋跟着学习手指操的样子，尤其是听到那句‘宝宝尝一尝’的时候，要不是有着非常优秀的职业道德，欣欣老师恨不得把玖玖的小脸蛋捧过来尝一尝了！

怎么会有这么萌、这么可爱的小朋友啊！

呜呜呜，如果以后刚入园的小朋友都这么乖巧可爱，她愿意一直带小班！！

果然，萌娃还是小不点的时候最可爱了！

事实上，不仅是大人抵挡不了萌娃的可爱攻击，就连小朋友们同样也不能。

很快，坐在最前面教大家手指操动作的慧慧老师就注意到了玖玖的优秀表现，再看看其他小朋友有的心不在焉的溜号、有的完全跟不上动作的样子，立刻想到一个激励大家办法，那就是邀请玖玖坐在前面和自己一起做。

听到老师夸自己做的好时，玖玖就已经很开心了，对于老师让她上前面给小朋友们示范的邀请，玖玖更是没有意见，大大方方的拖着自己的小椅子坐到慧慧老师的身边，一边背着包子卷子的儿歌，一边晃着小脑袋做动作。

如果这个时候有人众观全局，就会发现小二班的小朋友们的视线从玖玖做第一个动作开始，视线就齐齐的从慧慧老师身上转移到了玖玖身上，就连对手指操最不感兴趣的小朋友在看到玖玖可爱的动作后都忍不住跟着做了起来。

要知道，刚上幼儿园的小朋友定力都不怎么好，学东西的速度也非常慢，需要老师有着极强的耐心和细心才可以。

像是以前教手指操时，老师会先做一遍后，分别讲解每个手指操的正确动作，单独对每个动作进行模仿并多次练习后，才会开始带着小朋友一起进行整首儿歌的重复动作练习。

因为要考虑孩子们手指的承受能力，每次练习手指操的时间都需要控制在十五分钟左右，所以一般情况下，小班的小朋友想要学会一首完整的手指操，至少需要两周的时间。

可让两位老师没想到的是，当看到玖玖的示范动作后，班里的小朋友一个比一个认真，甚至都不需要她们做动作分解教学，几次跟练后，下面的小朋友竟然都能将动作大概顺下来了！

难不成玖玖是帮全班小朋友们许愿了么？还是玖玖身上有什么学习进度加速的buff，所以效果才会这么好？

事实上，小朋友们只是单纯的看脸罢了。