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第405章 世界秩序管理中心（第2页）

经过一番努力，他们找到了一处地下泉眼。曲小宝用元素之翼的力量将泉眼周围的土石推开，让泉水涌出来。泉水顺着河道流淌，虽然开始时水流很小，但随着时间的推移，水量逐渐增大。

他们继续沿着河流前行，对河水中的污染进行净化。紫烟用幻梦球释放出净化元素，曲小宝用从能源枯竭世界带来的能源核心加强净化力量，河水中的污染物慢慢被分解，河水变得清澈起来。

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随着河流的逐渐恢复，河边的植被也开始复苏。他们开始着手修复森林。曲小宝用色彩画笔给枯树画上充满生机的绿叶，紫烟用幻梦球唤起树木内部的生命力。一些树木开始重新长出嫩绿的枝叶，森林里开始有了生机。

为了阻止酸雨的继续下落，他们来到天空中的云层之上。紫烟用幻梦球分析酸雨的成分，发现是空气中过多的酸性污染物造成的。曲小宝利用破风刃制造出强风，吹散了带有酸性污染物的云层，紫烟则用幻梦球释放出中和酸性的物质到大气中。

他们还开始对土地进行修复。曲小宝用破风刃将土地翻松，紫烟用幻梦球将一些营养物质和微生物注入土地中，土地渐渐变得肥沃起来。

在这个过程中，他们还发现了一些濒危的动物物种。紫烟用幻梦球保存了这些动物的基因信息，曲小宝则利用记忆之镜查找这些动物曾经适宜的生存环境资料。

他们根据资料为这些濒危动物创建了适宜的栖息地，然后用幻梦球将保存的基因信息转化为幼崽，让这些动物的种群重新壮大起来。

随着自然环境的逐渐恢复，这个世界的自然失衡状态得到了极大的改善。天空中酸雨停止，土地变得肥沃，河流清澈流淌，森林郁郁葱葱，动物们欢快地生活着。

这个世界的自然守护者为了感谢曲小宝和紫烟，送给他们一个自然之心。这个自然之心可以让他们与自然元素更好地沟通和互动，并且在保护自然环境时获得强大的自然力量加持。

离开这个自然失衡的世界后，曲小宝和紫烟来到了一个智慧衰退的世界。在这里，人们的思维变得迟缓，学习能力大大下降，学校里的学生很难理解简单的知识，科研机构也无法进行复杂的研究。

他们走进一所学校，看到老师在黑板上费力地讲解着基本的数学公式，但台下的学生们一脸茫然。在图书馆里，人们看着简单的书籍，却似乎难以理解其中的含义。

曲小宝和紫烟来到这个世界的智慧研究中心，发现这个世界的人们曾经过度依赖一种智能芯片。这种芯片可以植入大脑，让人瞬间获取知识和信息，但随着时间的推移，人们的大脑逐渐失去了自主思考和学习的能力。

而且，由于一场全球性的电磁风暴，大部分智能芯片都被损坏，人们失去了知识的来源，又无法重新学习，导致智慧急剧衰退。

曲小宝和紫烟决定帮助这个世界的人重新找回智慧。他们首先从最基础的教育开始。曲小宝用他在各个世界冒险中积累的知识和故事，以一种简单易懂的方式讲给孩子们听。紫烟则用幻梦球将这些知识转化为生动的影像，加深孩子们的理解。

他们为孩子们制定了特殊的学习计划，从简单的认知和感知训练开始，逐步提升孩子们的思维能力。比如，他们让孩子们通过观察自然现象来学习数学，通过记忆故事来训练记忆力。

对于成年人，曲小宝和紫烟组织了各种知识讲座和培训。曲小宝鼓励大家摆脱对智能芯片的依赖，靠自己的努力去重新学习知识。紫烟用幻梦球为大家展示了一些成功的学习案例，激发人们的学习热情。

但是，很多人已经习惯了智能芯片带来的便捷，不愿意重新开始学习。曲小宝和紫烟意识到，要让人们真正重新找回智慧，还需要让他们看到学习的实际成果。

他们在这个世界的中心城市建立了一个智慧复兴中心。曲小宝和紫烟收集了各种学科的基础教材，从数学、物理到文学、艺术。他们邀请那些愿意学习的人来到中心，免费为他们提供学习的资源和指导。

他们还设立了学习奖励机制，对于那些在学习上取得进步的人给予一定的奖励，如食物、生活用品或者特殊的技能培训。

慢慢地，一些人开始在学习中尝到了甜头。他们发现通过自己的努力学习，能够解决生活中的实际问题，能够创造出以前没有的东西。

一位厨师通过学习数学和化学知识，创造出了新的菜品；一位工人通过学习机械知识，改进了生产工具；一位艺术家通过学习历史和文学，创作出了更有内涵的作品。

这些成功的例子激励了更多的人加入到学习的队伍中来。随着越来越多的人开始重新学习，这个世界的智慧开始有了复苏的迹象。

这个世界的智慧守护者为了感谢曲小宝和紫烟，送给他们一个智慧之冠。这个智慧之冠戴在头上后，能增强他们的思维能力，使他们能够更加迅速地分析和解决问题，还能在必要的时候与他人共享知识和智慧。