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第310章倭国太不团结了，还是大家一块坐下来议国事（第1页）

津岛渔太郎甚至把家族供奉的宝刀，赠与了杨振。

杨振的手下也没弄清楚，岛国人为什么这么分裂。

但是杨振也没客气，双方很快畅聊起来。

杨振率先抛出橄榄枝。

“津岛家主，这津岛家距离我大周最近，但是外派大周的留学生却不多，这是为何？”

津岛渔太郎叹了一口气：“我们长丰津岛家是最仰慕大周的，但是这分派留学生的权力，在校尉府手上啊。”

杨振立马说道：“这个好说！我立马给你们特批一百个留学生名额！”

津岛家主想要拒绝。

但他很快注意到，自已的家臣全部露出期待的神情。

身为家主，津岛渔太郎是不想让人去大周留学的。

大周好像有洗脑的魔力一般。

每个从大周回来的人，都会兴奋地说着大周的繁荣和美好，好像大周就是最好的。

津岛家排斥这种亲大周派。

但是家臣的立场，就与津岛家主不同了。

倭国分封制的制度，就好像家主的家主并非我的家主，家臣的家臣并非我的家臣。

津岛国主下，还有许多大名。

大名属下还有许多小民。

津岛国主，也只有大名的统治权。

虽然这些大名也不喜欢大周，可是并不排斥大周留学的人才。

他们更需要这种亲大周的人才。

更主要的是，倭国的聪明人很明白，倭国还得继续做大周的狗。

既然做狗，那么留学生更了解大周，显然更会讨主人的欢心。

讨好大周，就可以发财，可以得到大周的支持。

这井川浩三，也是凭借大周的支持，才从没有继承权的嫡次子，做到了护倭校尉。

井川浩三能做，我们是不是也可以？