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第183章 文成的信（第2页）

曜初一看此诏书就懂，而姜沃则一点点解释其中典故给婉儿听。

“婉儿，所谓明堂，是天子为祭祀神灵所设之堂。”可以将其理解为祭祀大礼，君权神授、宣明政教的重要场所。

“陛下此诏之意，便是明堂之礼各朝有异，如今本朝也要重订明堂制。”

“以正礼法。”

姜沃又取过一本《礼记》，翻开给婉儿看，里面专门记录了明堂：“武王崩，成王幼弱，周公践天子之位以治天下。朝诸侯于明堂制《礼》作《乐》，颁度量而天下大服。”[2]

成王幼弱……礼法天下大服……

彼时姜沃揽着婉儿：皇帝这是在手把手教太子‘礼法的正确用法’——

礼法就像是皇冠上的彰显身份的明珠，用以加强皇权的稳固。而不是一根捆住自己手脚的绳索。

且今岁皇帝不但以‘正明堂’礼法为太子加重身份，更于正月里令太子奠于国学，追赠颜回为太子少师。

可见皇帝为了巩固太子之位，也实在是呕心沥血了。

不知太子殿下能否体会到？

只怕没有。

*

“今日下雨，倒春寒。你便要坐在窗边，也多加一件衣裳才是。”

但凡进姜沃的书房，崔朝都是先叩门再入。

不过今日很方便，他都不需要进门，直接从窗口就把食盒递给姜沃，见她在写信，就只嘱咐了一句加衣裳，未进屋内就撑伞离去。

而见到崔朝，姜沃就不免想起他素日提起的——皇帝跟太子，在心有灵犀这件事上，不说南辕北辙吧，至少也是毫无关系……

这一年来，皇后代政愈多，皇帝养病之余，但凡精神好一点，全用来手把手教导太子了。

因此，崔朝被叫进宫去陪皇帝下棋（听皇帝吐苦水）的频率直线上升。

皇帝有一回甚至对崔朝道：“朕真不明白——朕说的这么明白了，弘儿为什么听不明白？是朕的问题吗？”

把皇帝这种凡事喜欢藏在心里的‘谜语人’都逼出了这种话，可见太子与皇帝的交流困难。

比如这回——

皇帝是在给太子示范：礼法的正确使用方法。

太子学到的：礼法的正确。

因太子接着上了奏疏：听闻各州县孔庙，或有破损、或有少修缮者，以至于先师奠祭之礼不全，实非敬事，请修之。

这道奏疏其实上的不错，毕竟太子刚祭奠国学，再修各地孔庙，自是做给天下儒生看的一项很要紧的仁德之行。

如果太子能领会到这一点，皇帝会很欣慰于见到这封奏疏。

然而皇帝留神看着，太子在他跟前奏请此事时，是真心觉得不能缺礼于至圣先师。一定得修缮天下孔庙，令世人能常祭奠圣师。

皇帝郁郁。

还不得不诏从之，再出言褒奖太子。

故而，哪怕太子今岁已经十六，皇帝甚至在留心他的婚事了——但只要圣躬不安，依旧是皇后代政掌百司朝事。