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第31章（第6页）

谈论的是育儿，话题也更显家常一些。

但他没想到的是，媚娘随后出口的一句话却是：“说到弘儿的进学，我是不担心的，有陛下照看着呢。若非要说的话，我更担心另一个孩子。”

李治对于他觉得值得付出之人，还得算是慷慨。

加上太子本就是天下间身份最尊贵的几人之一，李治更不会不舍得择选良师。

所以比起弘儿，她之前答应阿菟的事情，才应当要单独提出。

否则，李治就算明知女儿聪慧异常，大约也不会想到要给她破格待遇的培养。

见李治有些讶异地朝她看来，武媚娘接着说道：“我是说阿菟。”

“翻过年去，她也有三岁了，她说话又比寻常孩童要早，更是比她兄长还早一些能顺畅地表达自己的意思。我思前想后，觉得不妨让她得到一番栽培。”

“宫中的内文学馆没有这等教习幼儿经验，有些不合适。我本想着让阿菟去跟弘儿做个伴，也要培养培养他们兄妹的感情，或许还能督促弘儿履行学业，可再一想，又觉得有些不妥。”

李治问道：“这又是为何？”

他虽不指望女儿学出个什么经天纬地之才，但让她和太子一并读书也不错。

武媚娘苦笑：“阿菟是如何聪明的您也见到了，她甚至能在大酺之时出外游玩中，和那位邓王府中的门客交谈自若。真要和弘儿一并上学，学得太快了可怎么办？到时候，您给弘儿选择的伴读是要听从谁的话行事？”

李治：“……”

好问题啊。

他一面觉得这会不会有点多虑了，一面又觉得，以阿菟在大酺日出行前表现的本事，弘儿可能真的在聪明才智上比不过妹妹。

他有心忽略掉这个有点残酷的事实，便顺着话问道：“那媚娘的意思是，单独再为阿菟延请一位老师？”

“正是。”

武媚娘回他，“陛下莫要嫌我多事，对阿菟这位老师该当是何许人，我还真有一点想法。不过——”

“能否让其准允教授，还得看陛下的本事了。”

这话李治就不爱听了。

怎么就还得看他的本事了？

除非是让三公位置上的重臣来教授阿菟念书，否则还不就是一句话的事情！

何况媚娘才刚做了那样一件让他如此满意的事情，嘉奖太子反而显得不够诚意，倒是给阿菟点好处，既无损于政局，又显出他对皇后“大义灭亲”的赞许。

他眉峰一蹙，“媚娘说来便是。”

武媚娘低笑了一声，像是被李治此刻的表情给逗乐了，随即说道：“我想着，此人在言辞、见闻与人品上都务必有其过人之处。”

言辞，自然是得说得过她那小女儿。

见闻，便是要满足阿菟对于了解天下事的愿景。

人品……总不能让李义府之流的人来教导女儿对吧？