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25.子夜3（第2页）

语文老师没有离开教室。全班同学都在嘲笑老师，以为老师已经超过三十五岁。

唯有陈纵接了一句，“老师你看，这所学校，是不是也像一座围城。”

她看到老师望到自己脸上时的表情，是震愕，是不可置信。陈纵明白这番感悟恐怕已经凌驾于面前这个文学修养成熟的大人之上。

也是那个时候，她间接地懂得，子夜在这个领域是天才。

初中毕业，子夜一直在写的小说已有雏形。他也不避忌陈纵，任由她坐在自己房间地毯上品阅。

小说时代背景是靖康之耻之后，北宋覆灭，汉人国土被金国侵吞。主角周复是汉人，父亲为金国朝廷效力，是名副其实的走狗。在如此割裂的身份下，周复有过挣扎，挣扎之后是毅然决然的反抗。但他的仇敌不是任何切切实实作恶的坏人，而是至高无上的皇权，是尊严不容挑战的父权，所以尽管计划周密，算无遗策，周复的反抗仍旧且必然地失败了。在株连九族的重罪落下之前，父亲为求苟且，选择阉|割了自己血脉上唯一的根，送到帝王眼皮子底下任其自生自灭。从这一刻开始，周复的仇敌便是天意不可违。他变成一个玩物，一个笑话，一个男宠，一个权力金字塔底端的“女人”，被包括亲弟弟在内的男权无限凌|辱。儿子遭受身心双重侮辱，他依附于皇权的母亲，选择的是袖手旁观。

起初陈纵不懂历史背景，前头几页看得晕头转向。子夜便每晚吃过晚饭，带她在电视前播放租来的《满江红》碟片。陈纵一集集看完，回头再来看子夜写的书，时常因主角遭遇过分悲惨而读不下去。

“周复好惨，好像全天底下最痛苦的刑罚都让他受了个遍。”陈纵很容易为周复落泪，不懂子夜为什么会对一个这样可爱的角色如此心狠手辣，“我只求他最终能有个好结局。”

子夜听到很诧异。安静看了她一会儿，又问得很温柔，“你希望他能有个好结局？”

陈纵无比认真地点点头。又无比诚恳地讲，“我希望书里害过他的人全部去死。”

那是她自小到大做过的最最恶毒诅咒。

末了，陈纵又问他，“《毗舍阇鬼》是什么意思？”

“是一种鬼。”

“书名是鬼，内容却和这四个字没有任何关系。”陈纵仍旧不懂。

“因为这世上到处都是披着人面的鬼，”子夜耐心地浅显地讲，“有时候它们就在我们旁边。”

陈纵莫名被这个意向吓得起了一身鸡皮疙瘩，在似懂非懂之中做了最浅显的理解。

整本书里，陈纵最怕，却也喜欢周复进宫被凌|辱的部分。那个段落异常流畅，异常香艳，异常残暴，异常水到渠成。陈纵在阅读的过程中，几乎可以看见子夜伏案昼夜不休，灵感入水注入文字。她不知道十五岁的哥哥是如何由来的体悟完成这样残忍的创作，那时她只管替他担怕：“这么露骨，出版社会不会拒收？”

“这么……色|情，会不会被邱阿姨骂？”

“没所谓，”子夜这么讲，“只要他们能看懂我在写什么，就骂不出一个字。”

他要写，就写不爱的血缘，父权的余恨，无情的命运，不可反抗的倾轧——能真正伤害到一个人的所有，有人穷尽一生不可承受的总和，便是《毗舍阇鬼》。

这是十四岁天才的子夜的自传。

《毗舍阇鬼》中周复的命运不可扭转，陈纵却可在别处挥笔做判官，为她改写命格。

陈纵第一次尝试下笔写作，竟是为了书写《毗舍阇鬼》的同人文。她看充满粉红泡泡的言情小说最多，所以落笔自然也是浪漫非常的女性视角。她写周复入宫前的婢女暗慕家中少爷，为了拯救周复，而试图拯救他的一切理想国，从军入伍，一步步登升成了女将。女将领大军攻城，杀入金国宫廷，取了一切仇敌首级高挂于城墙，让周复立在城头看。“看，这是臣为您杀的仇人，这是臣为你打下的江山。”痛哉快哉。

为了使故事更合理，陈纵为女主角添加一笔情感驱动力——那个弱不禁风，不起眼的小小婢女，一睹少爷风采，在很早很早的时候就爱上了他。在增加情爱浓度，说服女主角的过程中，陈纵也说服了自己。她渐渐发现，子夜文字勾勒的周复这个人物，尽管物理上残缺，却意外地性感。她经由女主角之眼，爱上了周复。

有了爱之后，便又有了性——这在陈纵人生履历上异常空白的一页，只能藉模仿他人的经验基础来完成。于是陈纵开始模仿子夜笔下的性|爱，却常常因为理论知识的缺乏而错漏百出。

子夜于是又成了陈纵的生物老师。

“男孩子没有这个部位……是无法完成这个动作的，”他解释道，“女孩子也没有。他们两都没有。”