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第109章 定调子（第3页）

我简单告诉你们，小学和初中我已经准备好了人马入驻，无论你们欢迎也好，不欢迎也罢。

如果被我的人发现学校里的老师，仗着社会地位的优势，对学生有违法行为的，我也照抓不误。

我还会请心理疏导老师，定期去各大学校走访。

至于高中，今天我就退半步，一开始我的人都不要出面。

先用一个学期由你们教育部门自己开始法制教育，开始造势。

然后下一个学期开始前，所有高中和中专法制副校长都必须到位。

提醒你们一句，如果被我的人发现学生有欺凌行为，不构成违法或者年龄不到的。

最低，我们也会建档立册，把所有行为记录档案，学生转去哪个学校，我就把档案寄到哪里去。

我要所有接收他们的学校都知道，这孩子以前欺负过同学，只是够不上犯罪。

涉及违法犯罪的，年龄不足的，我们直接会扭送少管所，有小的坏行为的，屡教不改的，也送去少管所。

我们区里特意拨款在看守所旁边建了少管所。

每个月，我的法制副校长都会强制所有班级上课，就讲这些案例。

学生犯罪会怎么样，学生违纪会怎么样。

我手上这份，就是ZY政法委下发的试点指导意见，已经给了我充分的自主权限。

你们可能听过我对付犯罪分子不讲情面。

我得告诉你们，对我而言，未成年的犯罪分子，比成年人犯罪更加恶劣。

我同样不会讲情面，因为讲了情面，就是对那些老老实实想上学学习知识改变命运的好孩子们不公平。”

许局长看着祁同伟这年轻的脸庞，不由得心生敬佩，敢为天下人不敢为之事。

遇见问题，不止是解决当前的矛盾，而是从机制，体制上着手，解决问题。

这个人深知，他自己是个能力强势的领导，办很多事都能用个人威望和人脉轻松做到，但是他会调走的，下一任怎么办，也去找人脉吗？

最好的办法就是在机制上做好，真正从根本上改变现状。