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第29章 字如其人(第2页)

用美丽、漂亮形容这位学生都太俗气。

愣是历史老师,见过各种闭月羞花、沉鱼落雁、风华绝代等等美人形容词,他都觉得不足以形容眼前这位学生。

历史老师想到黛玉昨天在黑板上,还写得一手簪花美人楷,更是直呼古人诚不欺我,字如其人,太恰当了!

这节课主要是学近代史。

廖秋霞见到历史老师眼神都在看向后排黛玉位置,心下十分不爽:

不就是搞些科技狠活涂在脸上吗?凭什么让历史老师也眼睛放光。

黛玉打开历史课本,翻到近代史,看着书上介绍及其历史老师板书。

历史老师在台上侃侃而谈。

黛玉这个古代人认认真真看着课本——

对于这些未来世界的历史知识,她都觉得很新鲜。

就跟一名热血青年带上3d眼镜,在电影院里看那些科幻片一样。

历史老师看到黛玉身体坐得端正板直,眼睛充满求知欲,他心中不甚欢喜。

历史课,一向是廖秋霞最擅长的科目,她喜欢学习这些古典知识,博古通今,将才女人设体现得淋漓尽致。

“接下来这道题目,有同学能回答出来吗?”

历史老师捏着粉笔头,在黑板上板书:

【达·芬奇生于哪年哪月哪日?他是哪个国家的人员?主要从事什么职业?请列举出一项他对文艺复兴的贡献。】

其实这个问题很简单,就是课本记忆背诵知识。

台下不少同学都举起手了,其中廖秋霞举得最高。

黛玉正翻着课本,查找涉及知识点。

历史老师笑着看向她,这个问题,他想留给黛玉发言:

“看来这个问题并不困难,我们让新来黛玉同学来回答这个题目吧。”

黛玉落落大方站起来,眼神却有些迷茫——

呃,这道题她真不会,也没找到答案。

“老师,这道题我不会。”

黛玉回答后,所有人员都用奇怪眼神看向她。

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