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第191章 她可真不是个东西（第3页）

等她把头转回来，见苏昭昭盯着她看还吓了一跳，摸了摸脸，“你看我看什么？”

苏昭昭瞟了一眼雷明，“你之前就认识他？”

朱春燕小声问：“你看出来啦？你怎么看出来的？”

苏昭昭：“……你觉得呢？”

别的同学不是叫班长就是叫名字，就你张嘴就是雷明哥。

‘我俩很熟’这四个字就差贴在脑门上了。

朱春燕扭捏了一下：“我俩一个大院儿的。”

原来是邻居啊！

有了雷明这个邻居班长在，苏昭昭和朱春燕没去抄墙上贴着的课程表，而是借了雷明的本子，直接抄的他的。

班长同志最先拿到课程表，趁着午休还没张贴之前，就已经抄好了。

后面的课程果然像雷明说的那样，不多，一个月排课两次，都在公休日，一般上一整天，偶尔也只上半天的课程。

函授课程，老师不会也没有时间像全日制授课那样事无巨细地教导学生。

他们更像是一个引导者或总结者，帮助学生梳理知识体系、点明重点。

学生想要学好，靠的自主思考能力和自我管理的自律性，能够自觉地安排时间并完成学习任务。

看着排课这么少的课程表，有的同学失望不已，“这么少的课，咱们能学到什么呀？还得结业考呢。”

“谁教咱们没本事考上大学呢，只能读函授，别抱怨了，自己好好学吧，咱们要是有时间，就多来学校蹭课呗！”

“还能来蹭课啊？不是班里的学生，老师不会赶吗？”

“不会。咱们有学生证，也是海城大学的学生，去蹭一蹭课没什么的，有的老师还喜欢别的班的学生去蹭课呢，这说明他的教的好。”

“真的呀，那到时候我就去蹭会计专业的课程，反正我在单位里也没事，我要是说来学校听课，我们领导肯定给我批假。”

“虽然我不能频繁地请假，但我可以根据自己想听的课程来灵活安排请假时间。”

“那你得先拿到会计专业的课程表才行。”

“这个简单，我来想办法，我认识本校的学生……”

听到这些，苏昭昭有些感慨，想当初她上大学那会儿，听到课程少，放假这几个词，高兴得能跳起来！

和现在的同学一比……她可真不是个东西。